Desarrollo cognitivo de Piaget

•         Sus estudios fueron inspirados por su trabajo en el Laboratorio Psicológico  fijándose principalmente en las respuestas incorrectas de los niños

•         Rechazó las Pruebas estandarizadas

•         Diferenció varios niveles de desarrollo

Su teoría de desarrollo de Piaget fue:  

-          Planteamientos básicos de Piaget.

-          Influencias en el desarrollo.

-          Tendencias básicas en el pensamiento.

Planteamientos básicos de Piaget:

El desarrollo es un intento de los niños por darle sentido al mundo.

En los postulados de Piaget  nos dice que  En períodos diferentes los niños usan estructuras mentales diferentes, Las estructuras disponibles para los niños están determinadas por su constitución biológica y sus experiencias de vida, Piaget piensa que los niños son incapaces de aprender tareas particulares si no están en esa etapa. También dice que tenemos grandes cambios cualitativos y cuantitativos  en lo Físico, Personal, Social, Cognitivo.

Existen tantos cambios en el desarrollo de maduración, actividad y actividad social.

También nos indica que tiene tendencias básicas en el razonamiento en su organización n y equilibrio, desequilibrio, en adaptación sobresalen dos cuestiones importantes el de asimilación y acomodación.

Piaget dice que existen cuatro etapas de procesos cognitivos Sensorio-motor Infancia: 0-2 años, Pre-operacional infancia temprana: 2-7 años, Operacional Concreta De los 7-11 años, Operacional Formal  Adolescentes y Jóvenes: 11-15 años.

Las limitaciones de la teoría de Piaget subestiman las habilidades de los niños  ya que dice que a cada edad los niños van desarrollando su estimulación y forma de pensar.

Referencia: carlospaba.weebly.com/uploads/1/1/5/8/11583933/jean-piaget.ppt